รายละเอียดคอร์สอบรม
บทบาทหน้าที่ของผู้นำองค์กรคือทำให้องค์กรบรรลุเป้าหมายสูงสุด ซึ่งหมายถึง มีกำไร เติบโต และยั่งยืน ดังนั้น ผู้นำทุกทุกระดับจึงต้องสามารถบริหารผลงานให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด โดยเฉพาะการกำหนดเป้าหมาย ตัวชี้วัดผลงาน และแผนการปฏิบัติงาน รวมถึงมีทักษะในการให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างสร้างสรรค์ เพื่อสร้างแรงจูงใจและสนับสนุนให้ทีมงานมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ :
ผู้นำในระดับผู้บริหาร ผู้จัดการ และหัวหน้างาน ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารผลการปฏิบัติงาน
วัตถุประสงค์ :
• เพื่อทำให้ผู้นำเข้าใจกระบวนการบริหารผลงาน และการประเมินผลการปฏิบัติงานในองค์กร
• เพื่อพัฒนาทักษะการกำหนดเป้าหมาย ตัวชี้วัด และแผนการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิผลสูงสุด
• เพื่อพัฒนาทักษะการประเมินผลการปฏิบัติงานและการให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างสร้างสรรค์
เนื้อหาการฝึกอบรม :
• เครื่องมือในการวิเคราะห์โมเดลธุรกิจและคุณค่าที่ตอบโจทย์ลูกค้าและองค์กร
• เหตุปัจจัย 4 อย่างซึ่งเป็นตัวกำหนดชะตาขององค์กรว่าจะสำเร็จหรือล้มเหลว
• กลยุทธ์ในการบริหารธุรกิจและพัฒนาองค์กรให้มีกำไร เติบโต และยั่งยืน
• กระบวนการบริหารผลงานเชิงกลยุทธ์ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของ CEO
• ความสัมพันธ์ของการบริหารผลงานและการประเมินผลการปฏิบัติงาน
• เครื่องมือที่นิยมใช้ในการประเมินผลงาน (BSC, PMS, KPI, และ OKR)
• การกำหนดตัวชี้วัดผลงาน (KPI) ที่ดีต่อใจพนักงานและตอบโจทย์ CEO
• การเชื่อมโยงเป้าหมายของคนและองค์กร เพื่อประสานพลังทั่วทั้งองค์กร
• การกำหนดวัตถุประสงค์และหลักเกณฑ์ในการประเมินผลงานประจำปี
• การจัดทำใบประเมินผลงานรายบุคคลให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ขององค์กร
• ศาสตร์และศิลป์ที่ใช้ในการประเมินผลงาน (Performance Coaching)
• แนวทางการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาคนและองค์กร
หมายเหตุ : เนื้อหาหลักสูตรสามารถปรับเปลี่ยนได้ ตามความเหมาะสมและความจำเป็นในการฝึกอบรม
รูปแบบการฝึกอบรม : Group Coaching, Training และ Workshop
ระยะเวลาการฝึกอบรม : หลักสูตร 1 วัน เวลา 09.00 – 16.30 น.
วิทยากร : อาจารย์สัจพล ส่งสมบุญ (Sam)
- วิทยากรและที่ปรึกษาด้านการบริหารผลงาน และการพัฒนาผู้นำในธุรกิจบริการ
- กรรมการผู้จัดการ บริษัท HERO Consulting จำกัด
ตาราง/สถานที่คอร์สอบรม
รอบ | วันอบรม | เวลา | สถานที่ |
---|---|---|---|
1 | พฤหัสบดีที่ 25 ต.ค. 2018 | 09:00 - 16:00 น. | โรงแรมอไรซ์ สุขุมวิท 26 |